從1977年恢復高考開始，一根“指揮棒”改變了中國。40年來，高考伴隨著民族的記憶，記載了整個社會的變革；40年來，數以億計的青年學生通過高考走進了另一種人生。而今天，2017年的高考正在進行中，作為中國高規格的教育選拔機制，高考對于社會進步起到了巨大了促進作用。

      而作為我國戰略性新興產業，儀器儀表對于推動我國國民經濟的發展同樣起到了重要作用。

      今年也被稱為“新高考元年”——2014年國務院發布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，啟動上海、浙江高考綜合改革試點，兩地改革后的首批高中畢業生將參加高考。而對于儀器儀表行業來說，2001年可以稱得上是發展的關鍵之年。

      2001年，我國加入WTO，成為世界貿易組織中的一員，這對于儀器儀表進出口貿易產生了巨大的影響。據統計數據顯示，2001年，我國儀器儀表行業進出口總金額153.7億美元，比2000年增長了314.68%。其中，儀器儀表行業出口總數量55.46億(個/件/臺)，同比增加15.2%；出口總金額61.95億美元，同比增加0.9%。儀器儀表行業進口總數量17.9億(個/件/臺)，同比減少13.2%；進口總金額91.78億美元，同比增加26.3%。2003年，我國躍居成為亞洲除日本以外的第二大儀器儀表生產國家。

      在隨后的“十一五”期間(2006至2010年)，我國儀器儀表產業同樣保持了超高的增速，增幅達年均20%。2009年儀器儀表工業總產值達4054億元，復合增長率為8.88%，產品銷售總額達3945.2億元，增長率為9.11%；2010年實現工業總產值8085億元，銷售收入7985億元。國民經濟的迅速發展，帶動了各個領域對于自動化的需求，促進儀器儀表產業的發展，儀器儀表產業的繁榮進一步推動了國民經濟，從而形成了良性循環。

      在高考恢復40年間，高考改革的步伐從未停止過，為了適應時代的變化，體現了多元化的價值追求，高考在技術、制度等多個方面不斷革新。

      而在我國儀器儀表產業高速發展的同時，也經歷著不斷的變革。發展初期，我國儀器儀表產品主要應用于中小工程項目，而在一些大型工程項目中所采用的高中檔產品多來自于國外品牌。“十二五”期間，我國儀器儀表產業逐漸在世界格局中站穩腳跟，也將發展方向轉向以國家重大工程等為主的大型工程項目，重點加快先進自動控制系統、大型精密測試設備、新型儀器儀表及傳感器等領域發展。同時，不斷吸收、引進國外先進技術，吸引了許多國外先進儀器儀表企業進入中國，有效地促進了本土市場競爭力的提升。

      而如今，在經歷了機械化、自動化、數字化的歷程后，我國儀器儀表產業逐漸進入智能化、網絡化的發展新時代，對于儀器儀表產業的準確度、穩定性也提出了更高的要求。

      40年來，高考影響和改變了幾代人的命運，它帶著鮮明的時代烙印，見證著社會變遷。恢復高考的最初兩年，盡管試題不難，但許多考生連最基本的題目都不會答。幾年之后，試卷難度提高不少，從答卷反映出考生文化水平已大大提高，這正映照出我國國民文化素質的迅速恢復和提高。

      我國儀器儀表的振興發展之路同樣也映射出中國經濟發展之路。從幾十年前的工業基礎落后的國家，到如今的制造大國，我國已成為世界第二大經濟體。如今，中國儀器儀表產業正不斷迎接著更多的挑戰與機遇。“天行健，君子以自強不息”，在無數儀表人的努力之下，中國必將走向真正的創造強國！